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985、211藝術(shù)大學(xué)排名

admin2年前 (2023-12-30)新聞中心681

  在985和211工程中有哪些藝術(shù)類的學(xué)校呢?下面是YJBYS小編為大家搜集的2017年985、211藝術(shù)大學(xué)排名 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!

  報(bào)考藝術(shù)類院校要通過(guò)專業(yè)考試和文化考試兩大關(guān),而根據(jù)各專業(yè)的不同特點(diǎn),專業(yè)考試往往又分為初試和復(fù)試。經(jīng)過(guò)層層考試進(jìn)入理想的院校,可謂是一場(chǎng)艱苦的持久戰(zhàn)。為了讓考生能對(duì)所報(bào)考的專業(yè)有更全面的了解和認(rèn)識(shí),我們與國(guó)內(nèi)部分藝術(shù)院校聯(lián)系,獲取了藝術(shù)類專業(yè)在就業(yè)方面的一些信息,希望這些信息能給報(bào)考藝術(shù)類院校的考生在選擇專業(yè)時(shí)提供一些有價(jià)值的參考。

  前景分析:作曲是音樂(lè)表演的基礎(chǔ)和靈魂。在我國(guó)內(nèi)地,演藝事業(yè)空前繁榮,大眾娛樂(lè)也一天比一天熱鬧,但在內(nèi)地傳唱的絕大多數(shù)是港臺(tái)或外國(guó)的歌曲,而兒童和老年群體也缺乏屬于他們的歌曲,影視作品也需要大批優(yōu)秀的音樂(lè)、歌曲。因此,在很多年內(nèi),專業(yè)的作曲人才仍然供不應(yīng)求,有廣闊的就業(yè)前景。

  武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)生處范處長(zhǎng):我院作曲系的學(xué)生經(jīng)過(guò)了56年的專業(yè)培訓(xùn),在這方面都有扎實(shí)的基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō)就業(yè)都不成問(wèn)題。畢業(yè)后他們主要在電臺(tái)、電視臺(tái)從事音樂(lè)編輯工作,或者在高校、中專任教。他們中很多人成為了自由音樂(lè)人,報(bào)酬也很豐厚。這個(gè)專業(yè)出國(guó)和考研的也不少。

  前景分析:雕塑是浪漫和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,它與建筑藝術(shù)之間有著很緊密的聯(lián)系。在現(xiàn)代社會(huì)中雕塑不再是曲高和寡的作品,它進(jìn)入到我們生活的城市,滲透到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域在城市的顯眼處總有幾座標(biāo)志性的雕塑標(biāo)識(shí)這個(gè)城市的主流文化;在空間模型制作方面,學(xué)雕塑的人也有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì);而房地產(chǎn)開發(fā)商和汽車等大型機(jī)械加工廠對(duì)模型制作的需求也隨著市場(chǎng)的發(fā)展而不斷擴(kuò)大。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后通常都有豐厚的回報(bào)。

  廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生處蘇老師:我院藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生工作都不用發(fā)愁,只是在就業(yè)的時(shí)候看專業(yè)對(duì)口的程度了。雕塑專業(yè)的學(xué)生比較喜歡自由地從事雕塑工作,成立自己的工作室。城市雕塑、浮雕、園林設(shè)計(jì)都是他們大顯身手的領(lǐng)域。

  前景分析:作為人文藝術(shù)的一個(gè)分支,美術(shù)學(xué)在我國(guó)還是一門新興的學(xué)科。加強(qiáng)美術(shù)學(xué)的研究,推動(dòng)學(xué)科建設(shè)的重要性已為眾多學(xué)者所重視。盡管它是一門研究性、理論性較強(qiáng)的學(xué)科,但仍不可小瞧其發(fā)展前景。

  廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生處蘇老師:美術(shù)學(xué)是一門理論學(xué)科,畢業(yè)后主要在博物館、群眾藝術(shù)館等事業(yè)單位從事研究工作。如果想到高校任教需要有研究生學(xué)歷。

  前景分析:戲劇學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)而歷史悠久的一門學(xué)科。在文化藝術(shù)日趨繁榮的今天,戲劇學(xué)又煥發(fā)出新的光彩,又被賦予了新的形式和內(nèi)容。

  本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生主要在劇院(團(tuán))、電視臺(tái)、電影廠、編輯部以及文化管理機(jī)關(guān)等部門從事理論研究、編審與文化管理工作,工作環(huán)境都比較寬松而充滿了人文氣息。隨著電視、電影、舞臺(tái)劇等藝術(shù)形式的繁榮,這個(gè)專業(yè)將被更多的人所看好。

  前景分析:所有在屏幕上出現(xiàn)的藝術(shù)形式都是建立在劇本、腳本的基礎(chǔ)之上的,因此,各種影視藝術(shù)越繁榮,也就越需要更多的原創(chuàng)劇本。優(yōu)秀的劇本不僅吸引了大批觀眾,甚至能帶紅一批演員,人們對(duì)于編劇職業(yè)的認(rèn)可度也不斷提升。另外,編劇在從事其他文字工作時(shí)也有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。

  北京廣播學(xué)院:本專業(yè)培養(yǎng)的是從事廣播電視文藝節(jié)目,主要是電視劇創(chuàng)作、改編、評(píng)論、研究、編輯、出版工作等方面的人才。畢業(yè)生既能勝任各級(jí)電視臺(tái)的各類節(jié)目的撰稿、文學(xué)統(tǒng)籌工作,又能勝任電視劇制作各環(huán)節(jié)的工作,因此本專業(yè)的畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。

  前景分析:這是一個(gè)歷史較悠久的專業(yè),不過(guò)到目前為止,中國(guó)人自己的動(dòng)畫還顯得幼稚和缺乏創(chuàng)造力。要改變?nèi)毡竞兔绹?guó)動(dòng)畫壟斷市場(chǎng)的現(xiàn)狀,我們急需培養(yǎng)一批有自己特色的動(dòng)畫大師。目前,開設(shè)此專業(yè)的高校并不多,但其畢業(yè)生幾乎都非常搶手,成為就業(yè)市場(chǎng)上的亮麗風(fēng)景?,F(xiàn)在,卡通熱潮還在迅猛發(fā)展,并勢(shì)必越來(lái)越熱。

  北京廣播學(xué)院:該專業(yè)的畢業(yè)生主要在全國(guó)各電視臺(tái)、電影制片廠、動(dòng)畫制作公司、網(wǎng)絡(luò)公司等影視節(jié)目單位從事動(dòng)畫設(shè)計(jì)、導(dǎo)演、制作方面的工作。

  前景分析:隨著傳媒和大眾娛樂(lè)的不斷發(fā)展,各地各級(jí)電視臺(tái)之間的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷激化,有能力、有個(gè)性的播音員和節(jié)目主持人成為了電視臺(tái)、電臺(tái)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。該專業(yè)文理兼收,畢業(yè)生能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作。

  北京廣播學(xué)院:北廣的畢業(yè)生一直是中央和各省、市廣播電臺(tái)、電視臺(tái)選拔播音主持人的首選目標(biāo),并且一直是供不應(yīng)求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需要。該專業(yè)的英語(yǔ)節(jié)目主持方向在原外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái),畢業(yè)生大多服務(wù)于中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、新華社、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、外文局和外交部等各級(jí)新聞單位和涉外部門。

  四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃老師:我們學(xué)院這個(gè)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況比較好,就業(yè)范圍遍及全國(guó)各大城市。該專業(yè)不僅僅學(xué)習(xí)常規(guī)的播音和主持課程,還要進(jìn)行雙語(yǔ)播音的培訓(xùn),學(xué)習(xí)有關(guān)新聞寫作、媒體管理、制片攝影等方面的知識(shí),所以適應(yīng)性很強(qiáng),因此在就業(yè)上具有優(yōu)勢(shì)。

  前景分析:近幾年國(guó)內(nèi)的影視文藝發(fā)展很迅速,優(yōu)秀的影視作品層出不窮,同時(shí)過(guò)去一度失寵的話劇、戲劇等藝術(shù)形式也重新受到大眾的重視。這些表演和影視作品都離不開好的燈光設(shè)計(jì)和舞臺(tái)設(shè)計(jì),這為該專業(yè)的學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。該專業(yè)的學(xué)生無(wú)論是在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)還是畢業(yè)后在單位工作,其生活都將富有激情、充滿挑戰(zhàn)。而且,該專業(yè)的畢業(yè)生工作環(huán)境均寬松,對(duì)那些追求自由、浪漫和理想主義色彩濃厚的考生而言,不失為一個(gè)明智的選擇。

  北京廣播學(xué)院:這是一個(gè)跨學(xué)科的專業(yè),畢業(yè)生主要在電影、電視系統(tǒng)和其它專業(yè)文化藝術(shù)部門擔(dān)任戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)工作。本專業(yè)的學(xué)生不僅要進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)、影視技巧、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形圖像的設(shè)計(jì)與制作等方面的基本訓(xùn)練,還要學(xué)習(xí)文學(xué)、美術(shù)、藝術(shù)理論及其藝術(shù)欣賞等基礎(chǔ)知識(shí),因此具備了電視美術(shù)設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)及制作、服裝設(shè)計(jì)、化妝設(shè)計(jì)、電視照明設(shè)計(jì)、電視節(jié)目和頻道的視覺包裝設(shè)計(jì)等方面的能力,具有較廣的就業(yè)前景。

  前景分析:攝影是藝術(shù)的、浪漫的,但攝影也是孤獨(dú)和辛苦的,選擇該專業(yè)的學(xué)生不但要有藝術(shù)的修養(yǎng),更要具備毅力和耐力。

  四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃老師:我院的攝影專業(yè)主要是影視方面的,除了學(xué)習(xí)基本的攝影課程外,還要學(xué)習(xí)燈光、布景方面的知識(shí)。就業(yè)面比較廣。

  前景分析:編導(dǎo)、導(dǎo)演是各類電影電視節(jié)目的總指揮,該專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)這方面的人才。一臺(tái)節(jié)目的好壞,編導(dǎo)的能力在其中起到了很關(guān)鍵的作用,編導(dǎo)、導(dǎo)演是整個(gè)節(jié)目的核心。因此編導(dǎo)也具有核心的地位,有才華的編導(dǎo)一定會(huì)成為各個(gè)電視臺(tái)爭(zhēng)搶的焦點(diǎn)。這是一個(gè)充滿創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的職業(yè),雖然道路布滿荊棘,但閃爍光環(huán)的前景仍然吸引了不少人投入其中。

  北京廣播學(xué)院:該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事電視新聞節(jié)目、記錄片、電視專題節(jié)目編導(dǎo)、編輯、采訪和制作、電視頻道和欄目策劃以及節(jié)目主持方面的工作。

  四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃老師:我院總體就業(yè)率在92%左右。編導(dǎo)專業(yè)有較好的就業(yè)前景。就業(yè)方向主要在電臺(tái)、報(bào)社、電視臺(tái)。該專業(yè)的學(xué)生還要學(xué)習(xí)攝影、采寫、化妝方面的課程。因?yàn)椴扇×藢捒趶降呐囵B(yǎng)方式,畢業(yè)生適應(yīng)性很強(qiáng),就業(yè)面廣。

  前景分析:藝術(shù)表演可以說(shuō)是當(dāng)今青少年蕞為向往的職業(yè)之一,一朝成名,天下皆知。

  北京廣播學(xué)院:表演專業(yè)主要為電視劇制作單位、電影制片廠、電視臺(tái)培養(yǎng)從事電影、電視劇表演、文藝節(jié)目主持工作的專門人才。

  四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃老師:這個(gè)專業(yè)的學(xué)生受到目前電影業(yè)不景氣的大環(huán)境的影響,就業(yè)的出路相對(duì)要差一些。因此今年學(xué)校在招生的人數(shù)上有一定的控制,只招30人。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后屬于高收入人群。近幾年該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向主要是省人藝、話劇團(tuán)、電視臺(tái)、電影制片廠等單位。

  前景分析:一提到導(dǎo)演,很多人就自然想到世界名導(dǎo)演希區(qū)柯克、斯科西斯、斯皮爾伯格、黑澤明、張藝謀等,覺得導(dǎo)演這個(gè)職業(yè)很風(fēng)光,令人神往。如今,人們?cè)谛蕾p電影時(shí)不僅僅將目光放在幾個(gè)男女主角的身上,他們還關(guān)注著導(dǎo)演創(chuàng)作中的思維和藝術(shù)。導(dǎo)演固然是個(gè)前途無(wú)量的專業(yè),但這個(gè)行業(yè)里競(jìng)爭(zhēng)激烈,要當(dāng)上名導(dǎo)演更如同過(guò)獨(dú)木橋一般了。

  北京廣播學(xué)院:導(dǎo)演是一個(gè)比較籠統(tǒng)的稱謂,根據(jù)藝術(shù)行當(dāng)?shù)牟煌?,?dǎo)演可以分為戲劇導(dǎo)演、戲曲導(dǎo)演、電影導(dǎo)演、電視劇導(dǎo)演、記錄片導(dǎo)演、文藝晚會(huì)導(dǎo)演等。北廣導(dǎo)演專業(yè)的培養(yǎng)方向是以電影、電視劇導(dǎo)演為主,兼顧記錄片導(dǎo)演。我們的畢業(yè)生畢業(yè)后即使不能立即成為電影、電視劇導(dǎo)演,也能很快適應(yīng)電視制作機(jī)構(gòu)的要求,成為合格的文藝節(jié)目和專欄節(jié)目的編導(dǎo)。另外考研和出國(guó)深造也是一個(gè)趨勢(shì)。

  前景分析:盡管高科技的發(fā)展可能對(duì)舞蹈帶來(lái)致命的威脅:許多舞蹈演員們無(wú)法完成的高難度動(dòng)作卻可以通過(guò)電腦中的虛擬演員輕松的完成;許多舞蹈演員無(wú)法突破的極限,在科技工作者手中都可以迎刃而解。這可能是舞蹈演員的失落,但對(duì)舞蹈編導(dǎo)來(lái)說(shuō)則是福音。因?yàn)轶@險(xiǎn)而充滿美感的舞蹈編排不可能由科技工作者來(lái)完成,他們只是技術(shù)上的專家,舞蹈編導(dǎo)卻是藝術(shù)上的權(quán)威??梢哉f(shuō),只要舞蹈這一高雅的藝術(shù)形式一日不消失,舞蹈編導(dǎo)就一日不會(huì)失寵。該專業(yè)的畢業(yè)生主要在表演團(tuán)體、學(xué)校、科研單位、演藝機(jī)構(gòu)等從事中國(guó)舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、舞劇的編導(dǎo)與研究工作,同時(shí),日漸增多的演藝團(tuán)體也為該專業(yè)的學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。

  美術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、影視藝術(shù)學(xué)、文化藝術(shù)管理

  藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、油畫、中國(guó)書畫、音樂(lè)表演

  工藝設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)藝術(shù)研究

  播音主持、廣播電視編導(dǎo)、音樂(lè)學(xué)、表演、錄音、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、照明藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字游戲設(shè)計(jì)

  繪畫、裝潢、影像設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、美術(shù)教育

  作曲、指揮、音樂(lè)學(xué)、鋼琴、管弦、民樂(lè)、聲樂(lè)歌劇、提琴制作、音樂(lè)治療、電子音樂(lè)

  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)

  影視學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、書法學(xué)、

  播音與主持藝術(shù)、音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、藝術(shù)教育、音樂(lè)教育、音樂(lè)表演

  藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣播影視編導(dǎo)、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、音樂(lè)學(xué)

  攝影、音樂(lè)表演、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、表演

  動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、表演、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)

  美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)表演、影視表演、廣播電視編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲文、攝影,影視美術(shù)設(shè)計(jì)

  音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、繪畫、舞蹈學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、表演、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、雕塑、廣播電視編導(dǎo)

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  作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫

  音樂(lè)表演、廣播電視編導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計(jì)

  音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇影視文學(xué)、美術(shù)學(xué)

  聲樂(lè)、舞蹈、繪畫、素描、書法、曲藝、西洋樂(lè)(鍵盤類/管弦類)

  攝影、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)、音樂(lè)學(xué)、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)

  舞蹈編導(dǎo)、音樂(lè)學(xué)、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、戲劇影視文學(xué)

  音樂(lè)表演、繪畫、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)

  音樂(lè)學(xué)、雕塑、廣播電視編導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計(jì)

  音樂(lè)學(xué)、繪畫、舞蹈學(xué)、動(dòng)畫、表演、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)

  音樂(lè)學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)

  音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、雕塑、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫、播音主持

  表演、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)

  音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、繪畫、動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)

  藝術(shù)設(shè)計(jì)(環(huán)藝、平面)、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)

  表演、廣播電視編導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、播音與主持藝術(shù)

  音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、播音與主持藝術(shù)、舞蹈學(xué)

  舞蹈學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、戲劇影視文學(xué)、音樂(lè)學(xué)

  動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、音樂(lè)學(xué)、導(dǎo)演

  音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)表演

  音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)

  音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、繪畫、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、表演、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)

  西洋樂(lè)、民樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈、主持、書畫

  舞蹈學(xué)、音樂(lè)表演、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、作曲與作曲技術(shù)理論、表演、導(dǎo)演、雕塑、攝影、音樂(lè)學(xué)、播音與主持藝術(shù)

  藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、戲劇影視文學(xué)、美術(shù)學(xué)、播音與主持藝術(shù)

  音樂(lè)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、表演、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、舞蹈學(xué)

  音樂(lè)表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視文學(xué)

  舞蹈編導(dǎo)、音樂(lè)表演、繪畫、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視文學(xué)

  音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)

  音樂(lè)學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、繪畫、音樂(lè)表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、表演

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